Dokumenty szkolne

[Joachim Cargalho]

Temat poświęcony wszelkim dokumentom szkolnym:

1. Program nauczania

[Joachim Cargalho]

Program nauczania dla mniejszości narodowych – projekt Fundacji

Historia i dziedzictwo Edelweiss
Zapoznanie uczniów z „heroiczną” historią narodu i władzy, ukazującą, jak dominujący naród przeszedł przez laty chwały i ideologicznych zwycięstw.

Treści:
"Wielkie Bitwy, które zmieniły bieg historii" - konflikty międzynarodowe (głownie dyplomatyczne), z których wychodziliśmy zwycięsko
"Tajemnice Złotej Ery Narodu" -badanie wyłącznie osiągnięć i chwały państwa w kontekście światowych wydarzeń.
"Wielcy Przywódcy: Jak Nasza Władza Zawsze Zwyciężała" - Oberhaupt i rządy tymczasowe

Kultura Narodu
Przeszkolenie uczniów w zakresie „niezbędnych” form kulturowych, które zapewnią ich pełną asymilację do dominującego społeczeństwa.

Przedmioty:
Narodowy Śpiew Zwycięstwa – Nauka pieśni, które opiewają wielkość narodu oraz wyzwalającą siłę władzy.
Wzory Językowe Wielkiego Narodu – Kurs, który nauczy mniejszości prawidłowej i zgodnej z wymogami władzy mowy. Przede wszystkim nauka sformułowań oddających rację Edlom.

Przetrwanie w Jedności
Wspieranie konformizmu, kształtowanie silnej tożsamości narodowej i podporządkowania się systemowi.

Przedmioty:
Przygotowanie Obywatelskiej Żywności – W tym przedmiocie uczniowie uczą się przygotowywania jedzenia według ściśle określonych przepisów, które „symbolizują jedność i standardy zdrowia narodowego” - oczywiście menu dostosowane zostanie do zapotrzebowania mniejszości i rozróżnienia ich od Edli.
Narodowy Porządek Codzienności – Jak codziennie wykonywać swoje obowiązki w sposób, który umacnia państwowy porządek.
Obrona Wspólnej Ideologii – Sztuka debaty, której celem jest umiejętność obrony wyłącznie słusznej, dominującej idei.

Psychologia Przetrwania w Zgodzie z Władzą
Kształtowanie umysłów młodszych pokoleń w sposób, który eliminowałby jakiekolwiek wątpliwości dotyczące dominującej ideologii.

Praca Umysłu dla Narodu – Zajęcia o konieczności podporządkowania każdej myśli najwyższej władzy.
Podstawy Auto-Przyjaźni z Władzą – Kurs wyłącznie skupiający się na tym, jak najlepiej służyć władzy i zachować lojalność wobec systemu.
Kultura Odpowiedzi: Jak Reagować na Każde Pytanie – Zajęcia poświęcone wyłącznie temu, jak prawidłowo odpowiedzieć na pytanie, które może paść z ust władzy: „Czy wspierasz nasze zasady?”. Odpowiedź: „Oczywiscie, Herr Oberhaupt!”

Wspaniałość, która Nas Otacza
Bo przecież odmienność to tylko sposób na zamieszanie, w którym nie ma miejsca na prawdziwą jedność.

Przedmioty:
„Piękno Odmienności w Kontekście Jedności” – Nauka, jak mówić o „różnorodności” bez zrozumienia jej, ponieważ po prostu chodzi o to, by Edle i mniejszości znali swoje miejsce. Wszyscy inni muszą się dostosować.
Integracja - różnice nie istnieją – Zajęcia o tym, jak łatwo można pozbyć się różnic, w pełni je ignorując

.

Egzaminy Końcowe:
Test z Pochwały Narodu
Przemówienie o Obowiązkach Obywatelskich
Test Zasad Narodowego Porządku

[Heinz-Werner Grüner]

Oby werwa Pana Edukatora pozostała większa niż nazwy poruszanych tematów. Życzę powodzenia!

[Joachim Cargalho]

Zobaczymy jak to wyjdzie w praniu. Na razie dzieci zostały wysłane do szkoły przez swoich rodziców, ale jeśli zaczną się wymigiwać od tego, może będzie trzeba pomyśleć nad ustanowieniem obowiązku szkolnego.

[Heinz-Werner Grüner]

Zobaczymy jak to wyjdzie w praniu. Na razie dzieci zostały wysłane do szkoły przez swoich rodziców, ale jeśli zaczną się wymigiwać od tego, może będzie trzeba pomyśleć nad ustanowieniem obowiązku szkolnego.

A to u nas nie ma obowiązku szkolnego dla dzieci powyżej x lat? Kto własciwie rządzi tym krajem, że nie ma odpowiedniego rozporządzenia w tym kraju, ja się pytam???
Jakby się Szanownemu chciało to takowy może mi napisać, a ja "rozporządze" jako oberhaupt.

[Joachim Cargalho]

Na razie dajmy im dowolność. Chcą być głupi, to takimi pozostaną.

[Heinz-Werner Grüner]

Na razie dajmy im dowolność. Chcą być głupi, to takimi pozostaną.

Niech będzie. I nie nazywajmy rzeczy po imieniu, bo to gorszące dla drugiego człowieka, może "nielotny" będzie dobrym określeniem? Jak szkoła ma uczyć to zerknąłem do synonimów słowa "głupi" i takie ładne mi się trafiło.

[Joachim Cargalho]

Bardzo ładnie. Nazwijmy ich w takim razie nielotami. Takie brzydkie kaczątka edelweisskiego systemu edukacji. Potrzeba im czasu.

[Heinz-Werner Grüner]

Bardzo ładnie. Nazwijmy ich w takim razie nielotami. Takie brzydkie kaczątka edelweisskiego systemu edukacji. Potrzeba im czasu.

"brzydkie kaczątka edelweisskiego systemu edukacji" - Pięknie powiedziane! I każdy musi znać bajkę o brzydkim kaczątku w naszej edelweisskiej gwarze.